Szachy: Królewska droga do sukcesu w szkole i w życiu

Za nami szkolny turniej szachowy, który pokazał, że strategia i skupienie mogą dostarczyć mnóstwo emocji.

Walka o zwycięstwo była niezwykle zacięta i trwała dosłownie do ostatniej partii na pierwszym i drugim stole. O końcowej klasyfikacji zadecydowały małe punkty. Oto najlepsi z najlepszych:

miejsce: Józef Lisewski (Gratulujemy tytułu Mistrza!)
miejsce: Bartosz Paszke
miejsce: Michał Szymański
miejsce: Jakub Roloff
miejsce: Piotr Przybysz
miejsce: Bartosz Główczewski

Dodatkowo została przyznana nagroda dla najlepszej dziewczyny i była to Polina Hrieshnykh.

Wszystkie nagrody ufundowała Rada Rodziców naszej szkoły.

Zawodnikom gratulujemy, a organizatorom z 5 klasy technikum mechatroniki dziękujemy za sprawne przygotowanie i przeprowadzenie turnieju.

Dlaczego warto postawić na czarno-białą szachownicę?

W dobie wszechobecnych ekranów, szachy są potężnym narzędziem edukacyjnym. Badania naukowe od lat potwierdzają, że regularna gra realnie wpływa na wydajność mózgu, a korzyści z niej płynące przekładają się bezpośrednio na codzienne życie ucznia.

Fundament sukcesu: Jak myślenie szachowe zamienia się w lepsze oceny?

Często mówi się, że szachy to „matematyka na planszy”. Gra ta wymusza procesy myślowe identyczne z tymi wykorzystywanymi przy rozwiązywaniu zadań z nauk ścisłych czy analizie tekstów.

Trening algorytmicznego rozwiązywania problemów: W szachach uczeń musi przeanalizować dane, stworzyć hipotezę („jeśli zagram X, on odpowie Y”) i ją zweryfikować. Dziecko trenujące ten proces zaczyna podchodzić do zadań domowych w sposób uporządkowany – zamiast paniki, pojawia się chłodna analiza krok po kroku.
Matematyka i wyobraźnia przestrzenna: Szachiści osiągają lepsze wyniki w geometrii i algebrze. Szachownica to układ współrzędnych, a planowanie ruchów figur rozwija wyobraźnię przestrzenną, co ułatwia zrozumienie brył. Dodatkowo, operowanie „wartością” figur to naturalny wstęp do rozumienia abstrakcyjnych równań.
Związki przyczynowo-skutkowe: Szachy uczą, że każdy błąd ma konsekwencję, a sukces jest wynikiem planu. Dzięki temu uczeń łatwiej rozumie procesy historyczne czy reakcje chemiczne, widząc w nich logiczne ciągi zdarzeń.
Koncentracja i czytanie ze zrozumieniem: Szachy wymagają skupienia na detalu. Przeoczenie jednego ruchu kończy się porażką – tak samo jak przeoczenie słowa „nie” w poleceniu na sprawdzianie. Szachiści rzadziej popełniają tzw. „błędy z nieuwagi” i lepiej radzą sobie z arkuszami egzaminacyjnymi.

Budowanie inteligencji emocjonalnej i społecznej

Na szachownicy młodzież uczy się odporności psychicznej. Radzenie sobie z przegraną w duchu fair play to jedna z najcenniejszych lekcji pokory. Gra uczy też odpowiedzialności, tu nie ma rzutu kostką, każdy ruch jest autonomiczną decyzją gracza.

Turnieje szkolne, takie jak ten ostatni, to także doskonała integracja. Przy szachownicy zaciera się różnica wieku, uczeń piątek klasy może jak równy z równym rywalizować z uczniem klasy pierwszej, co buduje pewność siebie i integruje społeczność szkolną ponad podziałami klasowymi.

Podsumowanie

Zachęcanie młodzieży do szachów i organizowanie turniejów to inwestycja, która zwraca się z nawiązką w postaci lepszych ocen, większej dojrzałości i umiejętności krytycznego myślenia.