W pracowni architektury krajobrazu młodzież z klas I i II wykonywała dekoracje floralne uświetniające dzień w roku, w którym szczególnie przywiązujemy uwagę do romantyczności.

Oto prace uczniów:

The post Walentynkowe kompozycje wykonane przez uczniów Technikum Architektury Krajobrazu first appeared on ZS CKZ Grubno.

Od 20 listopada uczniowie wszystkich klas Technikum Architektury Krajobrazu zajmują się wykonywaniem kompozycji bożonarodzeniowych. W ramach przedmiotów pracowni uprawy roślin  ozdobnych, pracowni urządzania  i pielęgnacji terenów zieleni oraz innowacji pedagogicznej pt.: „Bukieciarstwo i florystyka w praktyce” młodzież wykonuje tradycyjne stroiki świąteczne, choinki z zastosowaniem szyszek, mchu czy papieru, wianki na drzwi oraz kartki świąteczne.

Prace uczniów prezentowane były podczas Jarmarku Bożonarodzeniowego w Hann. Münden, Jarmarku Bożonarodzeniowego w Chełmnie oraz  na spotkaniu z rodzicami uczniów naszej szkoły. Dekoracje przyciągały uwagę wielu osób i cieszyły się uznaniem młodzieży, jak i osób dorosłych.

The post Dekoracje świąteczne wykonane przez uczniów Technikum Architektury Krajobrazu. first appeared on ZS CKZ Grubno.

The post WYCIECZKA UCZNIÓW KLASY I TRŻ first appeared on ZS CKZ Grubno.

Na wstępie wizyty kierownik działu badawczo-  doświadczalnego, Daniel Krauklis, przybliżył cele i zadania Stacji, omówił procedurę rejestracji nowych odmian w Polsce, a także scharakteryzował system Porejestrowego Doświadczalnictwa Odmianowego i zasady tworzenia listy odmian zalecanych do uprawy.

W dalszej części wizyty uczniowie podzielili się  na dwie  grupy. Grupa rolnicza udała się na kolekcję roślin rolniczych, gdzie specjaliści zaprezentowali nowo zarejestrowane i rekomendowane odmiany zbóż i roślin bobowatych, a następnie na doświadczenia PDO ze zbożami ozimymi.

Grupa  architektury krajobrazu podziwiała kolekcję roślin ozdobnych takich jak: clematisy, zawciągi,trzmieliny, bluszcze, a także uzyskała informacje na temat rozmnażania i uprawy chryzantem.

Uczniowie mieli także okazję zapoznać się z metodami prowadzenia doświadczeń WGO i OWT oraz zwiedzić  posterunek meteorologiczny..

  Po wizycie w Chrząstowie  udaliśmy się do Myślęcinka do Ogrodu Fauny Polskiej, gdzie mogliśmy  obejrzeć zwierzęta i spędzić miło czas.

W  zoo  uczniowie  mogli  poznać bogactwo rodzimej fauny, poobserwować zwierzęta żyjące w Polsce, a zwłaszcza te, które trudno jest zobaczyć w naturze, chociażby ze względu na ograniczony zasięg występowania lub nocny tryb życia.

Oto kilka zdjęć z wycieczki:

The post Wycieczka uczniów technikum architektury krajobrazu i technikum rolniczego first appeared on ZS CKZ Grubno.

Gimnazjalistom  przedstawiono kierunki kształcenia  oferowane przez  Zespół Szkół CKP w Grubnie  zwłaszcza  kontynuowany – technikum architektury krajobrazu  oraz  zasadniczą szkołę zawodową-ogrodnik ( nowego kierunku planowanego na  rok 2016/2017).

W zajęciach uczestniczyli uczniowie  klas  drugich i trzecich.

Gimnazjaliści zostali podzieleni  na  dwie grupy.

Pierwsza grupa ( żeńska ) zapoznała się z  zagadnieniami bukieciarsko-florystycznymi  niezbędnymi do wykonania drzewka  bonsai z papieru.

Druga  (grupa męska) miała okazję zapoznać się ze sprzętem  geodezyjnym oraz zastosować  go w praktyce, wykonując  pomiary w terenie.

Oto  zdjęcia z  zajęć.

zajęcia bukieciarsko-florystyczne:

zajęcia  geodezyjne:

The post Uczniowie technikum architektury krajobrazy z wizytą w Gimnazjum w Starogrodzie first appeared on ZS CKZ Grubno.

Tym razem, na Katedrze Genetyki, Fizjologii i Biotechnologii Roślin, zapoznali się z procesem rozmnażania roślin metodą in vitro (na szkle). Począwszy od przygotowania pożywki, przez pracę z użyciem autoklawu (urządzenie zapewniające idealnie sterylne warunki) do wzrostu roślin w specjalnych pojemnikach.

Następnie podczas zajęć na Katedra Gleboznawstwa i Ochrony Gleb samodzielnie badali frakcje i właściwości gleb. Dowiedzieli się w jaki sposób określić odczyn podłoża, który ma znaczący wpływ na dobór roślin podczas projektowania ogrodu. Dodatkowo mogli zbadać jonizację napoi, które mieli ze sobą i porównać je z wodą kranową. Okazało się, że pod tym względem najzdrowsza (zawierająca najwięcej potrzebnych dla naszego organizmu mikroelementów i makroelementów )jest woda prosto z kranu.

Na Fordonie Architektura Krajobrazu odwiedziła po raz kolejny Katedra Geomatyki, Geodezji i Gospodarki Przestrzennej. Podczas poprzedniej wizyty uczniowie wykonali inwentaryzację terenu przy jednym z budynków uczelni. Na jej podstawie, już w szkole, stworzyli  projekt koncepcyjny terenu.

W nawiązaniu do istniejących już przestrzeni posiada on geometryczną kompozycję bazującą na okręgach i jest połączony funkcjonalnie z otoczeniem. Podczas pracy uczniowie zwrócili uwagę na podział funkcjonalny przestrzeni i dobór roślin zapewniający atrakcyjność miejsca  przez cały rok. Pierwsza część, mająca charakter wypoczynkowy, została wykonana z zastosowaniem nasadzeń o chłodnych barwach, które wpływają relaksująco na człowieka a jednocześnie wprowadzają do dalszej, bardziej ożywionej części kompozycji. Uczniowie postawili na nietypowe rozwiązania. Siedziska rozmieszczone wzdłuż głównej ścieżki mają kształt półkoli za którymi, na wysokości siedziska, zostały umieszczone donice obsadzone trawami ozdobnymi. Przewidzieli również dwa zaciszne miejsce z kolistym drewnianym podestem, do połowy otoczone skarpą, na których  tarasach  została  umieszczona deska służąca jako siedziska. Całość zwieńczona zacieniającą konstrukcją podporową pod pnącza. Ze względu na lokalizację terenu w pobliżu  Katedry Sztuk Wizualnych w projekcie przewidziano stworzenie podestu, którego zadaniem jest umożliwienie  prezentacji prac studentów oraz ścian, które mogłyby być przez nich w dowolny sposób zapisane.

Zakończenie układu ma charakter rekreacyjny i zostało podzielone na sektory, w których będą odbywały się różnego rodzaju gry zespołowe (stół z planszami do gry w szachy i chińczyka, tablica do gry w kalambury, narysowana na nawierzchni tarcza służąca do rzucania do celu itp.)  Całość  ma służyć zarówno do wypoczynku i rekreacji jak i dawać możliwość  prezentacji prac i myśli studentów na podestach i ścianach.

Prezentacja projektu przez uczennice klasy IITAH i IIITAR odbyła się w sali Rady Wydziału i została bardzo dobrze przyjęta przez przedstawicieli uczelni. W przyszłości projekt ma posłużyć jako etap wyjściowy do zagospodarowania wolnej dotychczas przestrzeni przy uniwersytecie .

Po prezentacji uczniowie Technikum Architektury Krajobrazu udali się w teren, gdzie przy pomocy technologii  GPS wytyczyli fragment projektu . Miało to na celu  zapoznanie się z obsługą sprzętu geodezyjnego będącego w posiadaniu uczelni  oraz umożliwienie zaobserwowania relację pomiędzy projektem a realnym rozmieszczeniem elementów w przestrzeni.

Po części  edukacyjnej uczniowie udali się na zasłużony odpoczynek i projekcję filmów.

The post Uczniowie Technikum Architektury Krajobrazu po raz kolejny na Uniwersytet Technologiczno-Przyrodniczy w Bydgoszczy first appeared on ZS CKZ Grubno.

– „Bukieciarstwo i florystyka w praktyce”

– „Geodezja w  architekturze krajobrazu”

Zajęcia z  zakresu innowacji  realizowane  są w  ramach  przedmiotów  zawodowych oraz zajęć  dodatkowych i są poszerzeniem tresci programowych z podstawy programowej dla technikum architektury krajobrazu.

Oto  kilka  kompozycji wykonanych przez  uczniów  Technikum Architektury Krajobrazu:

The post Prace uczniów Technikum Architektury Krajobrazu wykonane w ramach innowacji: „Bukieciarstwo i florystyka w praktyce” first appeared on ZS CKZ Grubno.

Konkursy cieszyły się sporym zainteresowaniem, o  czym świadczy  duża  liczba  świątecznych  kartek i stroików zgłoszonych  do konkursu.

Jury miało  dylemat w  wyborze  najlepszych prac konkursowych, gdyż w  tym roku były one wykonane  na wysokim poziomie i  przykuwały uwagę  podziwiających je osób.

Oto  wyniku konkursów:

Nagrodzeni w  konkursie na „Kartkę Bożonarodzeniową”:

1 miejsce – Kinga Mądzielewska,  uczennica  klasy IV TAŻ

2 miejsce – Marcin Kreczmer, uczeń klasy  I  THŻ

3  miejsce – Daria  Rembeza, uczennica  klasy III TAR

Wyróżnienie – Lilianna  Lewandowska, uczennica  klasy III  TAR

Wyróżnienie – Karolina Kołodziej, uczennica  klasy III  TAR

Wyróżnienie – Marta  Krasoń,  uczennica  klasy III  TAR

Wyróżnienie-  Klaudia Skowrońska, uczennica  klasy  I  THŻ

Nagrodzeni  w  konkursie na „Stroik Bożonarodzeniowy”:

1 miejsce – Monika Żywicka, uczennica klasy II  TAH

2 miejsce – Jowita Figura, uczennica  klasy  IV  TAŻ

3 miejsce – Marcin Kreczmer, uczeń  klasy  I  THŻ

4 miejsce – Dominika Jakubowska, uczennica  klasy IV  TAŻ

wyróżnienie – Michalina Oleksy, uczennica  klasy  IV TAŻ

wyróżnienie – Kinga Mądzielewska, uczennica  klasy IV TAŻ

wyróżnienie – Joanna  Wójcik, uczennica klasy IV  TAŻ

Uczniom, którzy  wzięli udział w  konkursach, serdecznie  dziękujemy,  a nagrodzonym i wyróżnionym  gratulujemy!!!

The post Konkursy na „Kartkę Bożonarodzeniową” oraz „Stroik Bożonarodzeniowy” rozstrzygnięte. first appeared on ZS CKZ Grubno.

Uczniowie

Prace wykonane  przez  uczniów  cieszyły  się  dużym zainteresowaniem podczas Wystawy Kompozycji  Bożonarodzeniowych, która miała miejsce  9  grudnia w ZS CKP w Grubnie.

Podobne  dekoracje, wykonane  przez  uczniów Technikum Architektury Krajobrazu, będzie można  podziwiać i zakupić na  stoisku promującym  Zespół Szkół CKP w  Grubnie podczas odbywającego  się 13  grudnia Jarmarku Bożonarodzeniowego w Chełmnie.

Serdecznie  zapraszamy.!!

The post Kompozycje bożonarodzeniowe uczniów Technikum Architektury Krajobrazu first appeared on ZS CKZ Grubno.

Dnia 28 października  w ramach  innowacji  pt.: „GEODEZJA W  ARCHITEKTURZE KRAJOBRAZU” uczniowie   klas II, III i IV TECHNIUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU udali się na wycieczkę na Uniwersytet  Technologiczno – Przyrodniczy w  Bydgoszczy.

Wizyta  na uczelni rozpoczęła się od oprowadzenia uczniów po laboratoriach i pracowniach Wydziału Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska w  celu zapoznania z narzędziami i maszynami służącymi do  oceny właściwości  fizycznych  materiałów  budowlanych.

Kolejnym punktem  wizyty było zaprezentowanie przez  Panią Prodziekan ds. Dydaktycznych i Studenckich  dr inż. Magdalenę Dobiszewską oferty  edukacyjnej wydziału.

Następnie wykładowcy akademicy Katedry Geomatyki, Geotechniki i Gospodarki Przestrzennej wprowadzili uczniów w tematykę  zajęć  terenowych.

Podczas  zajęć  uczniowie dokonali inwentaryzacji terenu za pomocą  najnowocześniejszego sprzętu geodezyjnego. Zapoznali się z  zasadami obsługi GPS ( wyznaczali punkty z  użyciem nadajników  satelitarnych) i tachimetru elektronicznego.

Na podstawie dokonanych pomiarów i  charakterystyki punktów  sytuacyjno-wysokościowych uczniowie  będą mieli możliwość zaprojektowania terenu  wypoczynkowego  dla studentów oraz  wytyczenia swoich  planów  w terenie.

W  czasie wyjazdu uczniowie  mieli możliwość poszerzenia swojej wiedzy i umiejętności  dzięki pracy na sprzęcie  geodezyjnym najwyższej  jakości.

Wycieczka, poza aspektem edukacyjnym, miała również  za zadanie zintegrować uczniów klas technikum architektury krajobrazu poprzez  projekcję  filmu w kinie Helios.

Serdecznie dziękujemy wykładowcom Katedry Geomatyki, Geotechniki i Gospodarki Przestrzennej Wydziału Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska,.

The post UCZNIOWIE TECHNIKUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU Z WIZYTĄ NA UNIWERSYTECIE TECHNOLOGICZNO-PRZYRODNICZYM W BYDGOSZCZY first appeared on ZS CKZ Grubno.

Celem konkursu jest:
· zwiększenie wiedzy oraz ukształtowanie świadomości młodych ludzi na temat skutków zdrowotnych i społecznych, wynikających z używania środków zastępczych, tzw. „dopalaczy”,
· uświadomienie młodym ludziom konsekwencji zdrowotnych wynikających z używania „dopalaczy”,
· pozyskanie cennych pod względem twórczym i dydaktycznym prezentacji multimedialnych, służących do prowadzenia działań edukacyjnych wśród młodzieży,
· wykorzystanie i rozwijanie umiejętności uczniów związanych z nowoczesną technologią multimedialną, do działań związanych z profilaktyką uzależnień.
Zasady konkursu i warunki uczestnictwa

1. Zadanie konkursowe polega na samodzielnym przygotowaniu prezentacji multimedialnej, (zawierającej nie więcej niż 24 slajdy) w przedmiocie konkursu wynikającym z niniejszego regulaminu.
2. Do konkursu mogą być zgłaszane wyłącznie prace indywidualne, wcześniej nigdzie nie publikowane.
3. Prace, wykonane w programie Microsoft Power Point, należy dostarczyć na płycie CD.
4. Pierwszy slajd powinien zawierać takie informacje jak:
5. tytuł prezentacji „Razem przeciw dopalaczom”,
6. imię i nazwisko autora, wiek, nazwę i adres szkoły,
7. miejscowość i rok powstania pracy.
8. Treść powinna być zilustrowana fotografiami, rysunkami, wykresami, itp. w zależności od inwencji autora.
9. Na końcu pracy powinny być podane źródła wiedzy (bibliografia, strony www) – z których korzystano, przy opracowywaniu prezentacji multimedialnej.
10. Płytę należy czytelnie opisać, podając takie informacje jak:
11. imię, nazwisko i wiek autora pracy,
12. nazwę i adres szkoły, e-mail,
13. nr telefonu do kontaktu,
14. imię i nazwisko nauczyciela (jeżeli praca była tworzona pod jego kierunkiem).
15. Organizatorzy zastrzegają sobie prawo publikowania i powielania prac konkursowych — na co uczestnik konkursu wyraża zgodę
16. Prace wybrane przez jury będą udostępnione szkołom do prowadzenia działań edukacyjnych wśród młodzieży.
17. Organizator nie zwraca prac nadesłanych na konkurs.

Ustala się następujący zakres tematyczny, który należy podjęć w prezentacji:
· mechanizmy powstawania uzależnień,
· czynniki ograniczające ryzyko uzależnienia,
· czynniki wpływające na rozwój uzależnienia,
· „dopalacze” jako nowe narkotyki — wiedza ogólna,
· konsekwencje zdrowotne, społeczne i ekonomiczne wynikające z używania nowych narkotyków, tzw. „dopalaczy”,
· narkotyki jako jeden z czynników sprzyjających szerzeniu się HIV/AIDS,
· różnorodne formy profilaktyki i przeciwdziałania zjawisku uzależnienia od narkotyków – wskazanie alternatywy dla uzależnień (aktywne i twórcze spędzanie wolnego czasu).

Materiały pomocne do wykonania prezentacji można znaleźć u szkolnego pedagoga

Prace będą oceniane pod względem zawartości merytorycznej oraz czytelności przekazu, walorów estetycznych, wykorzystanych pomysłów i technicznej jakości pracy oraz poprawności językowej (stylistyka, ortografia). Mile widziane oryginalne ujęcie tematu prezentacji.

Z otrzymanych prac komisja konkursowa wyłoni jedną która zostanie zakwalifikowana do kolejnego etapu. W etapie wojewódzkim pierwsze trzy miejsca otrzymują atrakcyjne nagrody rzeczowe o równowartości kolejno
I-300zł, II-200zł, II-100zł

Prace należy dostarczyć do 26 października do szkolnego pedagoga – Pauliny Śladowskiej lub Marty Przybylskiej

The post Konkurs na prezentację multimedialną „Razem przeciw dopalaczom” first appeared on ZS CKZ Grubno.

The post Projekty technikum architektury krajobrazu first appeared on ZS CKZ Grubno.

Zespół Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego im. I Łyskowskiego w Grubnie, Europejskie Centrum Wymiany Młodzieży oraz Chełmiński Dom Kultury, organizując konkurs, mieli na  celu:

– pobudzenie zainteresowania młodzieży krajobrazem regionu,

– podwyższenie poziomu wiedzy na temat walorów turystycznych ziemi chełmińskiej,

– uwrażliwienie na piękno otaczającego krajobrazu,

– budowanie tożsamości lokalnej,

– promowanie i kształtowanie pozytywnego wizerunku ziemi chełmińskiej,

– rozwój i odkrywanie talentów wśród młodzieży,

– rozwijanie wśród młodzieży umiejętności obserwacji przyrody i jej dokumentowania,

– zachęcanie do samodzielnego poszukiwania informacji o lokalnej przyrodzie.

Jury w składzie :

Regina  Gargol

Zdzisław  Sieracki

Marta Przybylska

Sylwia Drążkowska-Murak

Monika Rodzik

z dostarczonych prac  plastycznych postanowiło wyróżnić:

Prace fotograficzne

W kategorii szkół gimnazjalnych:

–        I miejsce: Milena Mindykowska (Katolickie Gimnazjum Księży Pallotynów w Chełmnie)

–        II miejsce: Weronika Folmer (Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Rudzie)

–        III miejsce: Patrycja Markiewicz (Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Rudzie)

Wyróżnienia:

–        Weronika Chejnowska (Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Rudzie)

–        Oliwia Lewandowska (Zespół Szkół Publicznych w Lisewie)

–        Wojciech Kołodziejczyk (Zespół Szkół im. Jana Pawła II w Rudzie)

W kategorii szkół ponadgimnazjalnych:

–        I miejsce: Szymon Kilkowski (Zespół Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Grubnie)

–        II miejsce: Julia Piłat (Zespół Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Grubnie)

–        III miejsce: Natalia Aniszewska (Zespół Szkół Rolniczych Grudziądz)

Wyróżnienia:

–        Łukasz Sawicki (Zespół Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Grubnie)

–        Ewelina Bonna (Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Łasin)

–        Łukasz Krzemiński (Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Łasin)

–        Dagmara Demska (Zespół Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Grubnie)

–        Roksana Chmielewicz (Zespół Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Grubnie)

Prace plastyczne

Jury nie przyznało miejsc i wyróżnień w kategorii prac plastycznych.

Podczas uroczystego wręczenia  nagród zebrani goście  mogli  skosztować potraw wykonanych i zaprezentowanych przez uczniów  klas  żywieniowych Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Praktycznego w Grubnie, które  były sporządzone w  ramach odbywającego się  Szkolnego Konkursu  Gastronomicznego, nad którego organizacją  czuwały  Edyta Chrapińska oraz Agnieszka Podlaszewska.

Przybyli na uroczystość  mogli  podziwiać prace bukieciarsko – florystyczne oraz projektowe wykonane przez  uczniów technikum architektury krajobrazu oraz  zapoznać się ze specyfiką tego kierunku kształcenia. Uczniowie technikum architektury zajęli się również wystrojem  sali konferencyjnej na uroczyste wręczenie nagród.

Nad prawidłowym przebiegiem imprezy  czuwały: Marta Przybylska oraz Sylwia Drążkowska-Murak.

Wszstkim, którzy  wzięli udział w konkursie,  serdecznie dziękujemy, a   nagrodzonym  gratulujemy!!!

The post I EDYCJA WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PLASTYCZNEGO I FOTOGRAFICZNEGO: „W POSZUKIWANIU NAJPIĘKNIEJSZEGO KRAJOBRAZU ZIEMI CHEŁMIŃSKIEJ” first appeared on ZS CKZ Grubno.

Na wstępie  pani Grażyna Babicz (pracownik Urzędu Miasta) opowiedziała uczniom o zasadach produkcji roślin  w szklarni, obowiązujących w Dziale  Zieleni, a także scharakteryzowała uprawę wybranych  roślin takich jak iryzyna, alternantera, pelargonia, eszeweria, kanna, begonia itp.

Po zapoznaniu z zasadami uprawy  roślin  uczennice zajmowały się przygotowaniem  do sadzenia roślin kłączowych niezimujących w  gruncie, czyszczeniem, podziałem roślin, przygotowaniem  podłoża,  a następnie ich sadzeniem do pojemników.

The post Zajęcia praktyczne w technikum architektury krajobrazu first appeared on ZS CKZ Grubno.

Nowa forma matury ustnej z języka angielskiego, przykładowy przebieg egzaminu.

Serdecznie zapraszam Was do zapoznania się z poniższymi filmami – znajdziecie tam przykładowe egzaminy ustne wraz z dokładnym komentarzem egzaminatora po ich zakończeniu:

Więcej filmów dotyczących nowej matury 2012
Pozdrawiam
KJ

The post Przykładowe egzaminy ustne z języka angielskiego – matura 2013 first appeared on ZS CKZ Grubno.